A rede estadual de ensino de São Paulo segue com a atuação dos profissionais responsáveis pelo atendimento aos estudantes que necessitam de apoio especializado. Atualmente, cerca de 10 mil professores exercem funções de suporte não pedagógico e acompanham alunos do Ensino Fundamental e do Ensino Médio em suas respectivas unidades escolares.
Além desses educadores, aproximadamente 13 mil profissionais de apoio atuam na rede paulista auxiliando estudantes em atividades do dia a dia. Entre as atribuições estão a organização de materiais escolares, o auxílio no manuseio de objetos, o acompanhamento das tarefas propostas pelos professores e o incentivo à comunicação e à interação social dos alunos.
Esses profissionais também prestam assistência em atividades fora da sala de aula, como locomoção, alimentação e cuidados com a higiene, sempre que necessário.
Uma resolução publicada pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP) em 2025 reorganizou as funções das equipes de apoio escolar, em conformidade com a Lei Brasileira de Inclusão. Com a mudança, os serviços voltados às atividades da vida diária e às atividades escolares foram unificados e passaram a ser desempenhados pelo profissional de apoio escolar. Segundo a pasta, a medida busca ampliar o atendimento, fortalecer os vínculos com os estudantes e reduzir a fragmentação do serviço.
Para aumentar a oferta desses profissionais, a Secretaria também está promovendo a capacitação de agentes de organização escolar para atuação exclusiva na educação especial. De acordo com a Seduc-SP, a iniciativa amplia as oportunidades de desenvolvimento profissional e não interfere nas funções dos professores.
Na área pedagógica, a rede conta ainda com cerca de 11 mil professores do Atendimento Educacional Especializado (AEE). Esses profissionais trabalham em salas de recursos e espaços multifuncionais no contraturno das aulas, utilizando materiais e equipamentos específicos para promover a inclusão dos estudantes.
Os docentes do AEE também podem atuar no ensino colaborativo, apoiando os professores regentes na elaboração de estratégias pedagógicas, adaptações curriculares e recursos de acessibilidade. Além disso, orientam equipes escolares e famílias, contribuindo para o desenvolvimento da autonomia e da aprendizagem dos alunos atendidos pela educação especial.
