O estudante Flavio Jose dos Santos Lima de São Jose dos Campos sempre foi um dos melhores alunos de sua classe. Na escola onde estudava, alem de tirar as melhores notas, era instrutor do laboratório de informática. Mas, quando terminou o ensino fundamental, deparou com o problema que aflige milhões de alunos da rede publica. Ele sabia que precisava cursar um bom colégio para entrar na universidade, mas não tinha dinheiro para isso. Candidatou-se a bolsa de estudo nas escolas particulares, mas não conseguiu uma que lhe desse um desconto compatível com o orçamento familiar “ai, recebi uma das noticias mais felizes da minha vida”, conta. Fui aprovado no processo seletivo do Colégio Engenheiro Juarez Wanderley, uma das mais espetaculares historias de sucesso entre os projetos destinados a auxiliar estudantes pobres no Brasil. Nos últimos dois anos, em media 95% dos alunos do Juarez Wanderley passaram nos vestibulares sendo que 66% conseguiram entrar em Universidades Publicas. Esse índice de aprovação é equivalente ao das melhores escolas particulares do Brasil.
Criado 7 anos atrás, o Juarez Wanderley seleciona seus estudantes entre os alunos mais aplicados das escolas publicas da região de São Jose dos Campos, onde fica a escola. Nos períodos de seleção há em média 27 candidatos para cada vaga. Ou seja, só entram no colégio aqueles que realmente se esforçam nos estudos e desejam subir na vida. Para esses, a escola oferece condições de ensino muito superiores a de outros colégios. São 9 horas diárias de aula, contra uma media de 5 nos estabelecimentos mantidos pelo estado. Exige-se que os alunos leiam muito, cada um deles retira em media cinco livros por mês da biblioteca. Para ajudar na escolha profissional e mostrar exemplos a serem seguidos, a instituição promove freqüente palestras com profissionais bem sucedidos em sua área. A escola é administrada como a própria Embraer, procura-se o máximo de resultados com os recursos disponíveis.
Essa mentalidade empresarial se estende na forma como os coordenadores e professores organizam suas atividades. Eles seguem um plano de metas a ser cumpridas com os alunos. Aplicam-se exames gerais para verificar o nível de aprendizagem.
Muitos alunos conseguiram passar em mais de uma faculdade. E o caso de Luis Fernando da Costa Oliveira, 17 anos, aprovado no vestibular das três maiores Universidades Publicas Paulistas. Acabou optando pelo curso de Engenharia Aeronáutica na USP de São Carlos, “sempre gostei de ciências exatas, mas depois que vi palestras de funcionários da Embraer tive certeza de que queria trabalhar com aviões”.
Nossos alunos sabem que não terão uma segunda chance para se preparar para o vestibular porque não podem bancar cursinhos. Então são mais responsáveis e se dedicam muito mais aos estudos, comenta Maria Regina de Almeida Passos, diretora do colégio desde sua inaugurarão.
O QUE IMPEDE NOSSO PODER PÚBLICO, COPIAR ESSE MODELO, PARA O BEM DOS JOVENS FERNANDÓPOLENSES.
Pois se levarmos em consideração, que todo final de ano letivo, algo em torno de setecentos jovens concluintes do terceiro colegial da rede pública de ensino oficial do estado, são dispensados do sistema educacional e colocados nas ruas de nossa cidade sem uma ocupação profissional, e sem a mínima condição intelectual de concorrer às vagas oferecidas pelas universidades públicas do estado, e aqueles que conseguirem entrar na faculdade através do sistema de reserva de vagas legal, irão enfrentar sérias dificuldades em acompanhar o desenvolvimento da grade curricular dos cursos escolhidos, pois não tiveram no colegial público o preparo adequado.
Imaginemos então, um cursinho de alta qualidade, oferecido pelo poder público municipal, aos jovens carentes, oriundos do sistema público de educação, onde de inicio o mesmo passaria por um completo sistema de preparação para facilitar seu adequamento a um novo e acelererado sistema de ensino para suplementar as deficiências pedagógicas do segundo grau deficiente donde o mesmo se origina.
Uma completa avaliação e acompanhamento psicológico, para poder amenizar suas dificuldades cognitivas, um completo e eficiente curso de memorização, para facilitar ainda mais sua capacidade de armazenar conhecimentos, um eficiente método de ensino, com um corpo docente, escolhidos entre os melhores, palestras, video-conferencias com os grandes educadores e personagens bem sucedidos, que servissem de estímulo à integração destes jovens, filhos do proletariado fernandopolenses aos centros de ensino de excelência de nosso país, tais como USP. UNESP, ITA, etc.
ISTO PODE PARECER UM SONHO, MAS É UM SONHO REALIZÁVEL, BASTA INSISTIRMOS.
