Emprego
A Prefeitura de Votuporanga, por meio da Secretaria da Educação e Cultura, publicará nos próximos dias o edital no jornal diário oficial do município sobre a abertura de concurso público para efetivação de professores de educação básica. As provas serão aplicadas ainda este mês.
Serão abertas 25 vagas para PEB I (pré-escola até a 4ª série) e mais 15 para PEB II em Educação Física. Os profissionais selecionados serão convocados já para o ano letivo de 2007 que tem início no dia 05 fevereiro. Para contratação como PEB I, os candidatos devem ter o magistério completo e para PEB II, a formação superior em Educação Física.
O material bibliográfico para estudo já foi publicado no diário oficial pela Secretaria e está disponível para consulta. Outros detalhes, como inscrição e dia da prova, serão divulgados no edital.
A Secretaria Municipal da Educação e Cultura fica na Rua Santa Catarina, nº 3747, Centro. O telefone é o (17) 3405-9750.
Benefícios
O secretário da Educação e Cultura, José Aparecido Duran Netto, comenta que a contratação de professores por meio da abertura de concurso foi um dos benefícios alcançados com a municipalização do ensino infantil e fundamental de Votuporanga. Em 2006, o quadro de professores era de 300 profissionais. “A municipalização trouxe uma grande revolução para o ensino das crianças em Votuporanga. Hoje o nível pode ser comparado com o de escolas particulares, porque temos prédios bem adaptados, transporte escolar de qualidade, uniforme para todos, material didático excelente e os professores foram grandes beneficiados por receberem diversos cursos de capacitação”, destaca Duran. O material usado pelos professores em sala de aula é elaborado pelo Sistema COC de Ensino – especializado na área.
Além dos cursos oferecidos aos professores em instituições privadas como o Senac e institutos, a Secretaria promoveu também vários encontros de capacitação.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA PARA O CONCURSO
Referências Legais – Para PEB I – e PEB II – Educação Física
1.Constituição da República Federativa do Brasil – promulgada em 5 de outubro de 1988. Artigo 5°, 37 ao 41, 205 ao 214, 227 ao 229.
2.Lei Federal n°9394/96-Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
3.Lei n°40/2001- Estatuto do Magistério Público Municipal e Plano de Carreira, Vencimentos e Salários.
4.Lei Federal n°8069/90 – Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente.
5.Deliberação CEE n° 09/1997 e Indicação CEE n° 08/1997- Institui no Sistema de Ensino Fundamental do Estado de São Paulo o Regime de Progressão Continuada.
6.Parecer CNE/CEB n° 17/2001 – Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica.
7.Deliberação CEE N° 05/00 e Indicação CEE n° 12/99- Fixa normas para educação de alunos que apresentam necessidades educacionais especiais na educação básica do sistema estadual de ensino.
8.Parecer CNE/CEB n° 04/98 – Diretrizes Curriculares para o Ensino Fundamental.
9.Indicação CEE n° 08/2001 – CEF – Diretrizes Curriculares para o Ensino Fundamental no Sistema de Ensino o Estado de São Paulo.
Apenas para PEB I – Publicações Institucionais
1.Brasil.Ministério da Educação.Secretaria da Educação Fundamental.Parâmetros Curriculares Nacionais: 1ª a 4ª série do Ensino Fundamental – Parâmetros Curriculares Nacionais – 1997 – Vol 1 a 6, 8 a 10.
2.Brasil.Ministério da Educação e do Desporto Secretaria De Educação Fundamental: Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil-1998 – Vol 1 a 3.
Livros e Artigos
1.Coll,César.Aprendizagem Escolar e Construção do Conhecimento.Porto Alegre.Artmed,2002.
2.Hoffman,Jussara. Avaliar para promover: as setas do caminho.Porto Alegre: Mediação -2005.
3.Perrenoud,Phillipe.Dez novas competências para ensinar.Porto Alegre: Artmed 2000. capítulos 1ª 5.
4.Rios,Terezinha Azeredo.Compreender e ensinar: por uma docência da melhor qualidade.SãoPaulo: Cortez 2001.
5.Weisz, Telma.O Diálogo entre o Ensino e a aprendizagem.São Paulo: Ática,1999.
Formação Específica
1.Zorzi,Jaime Luiz –Aprendizagem e distúrbios da linguagem escrita.Artmed – 2003.
2.Ferreiro,Emília – Com todas as letras. Cortez 2000
3.Rego,Lucia Lins Broune.Literatura Infantil: uma nova perspectiva de alfabetização na pré – escola São Paulo: FTD – 1988
4.Ferreiro,Emília. Com Todas As Letras – Cortez 2000
5.Cagliari, Luiz Carlos. Alfabetização Sem o Ba-Bé-Bi=Bó-Bu.Scipione – 2000
6.Lerner, Delia. Ler e escrever na Escola: o real, o possível e o necessário.Porto Alegre. Artmed,2002.
7.Fayol, M. A criança e o número: da contagem à resolução de problemas. Porto Alegre: Artmed,1996.
8.Lerner, Delia. A matemática na escola aqui e agora.Porto Alegre: Artemed,1996.
9.Ferreiro,Emília.Reflexões sobre alfabetização.São Paulo:Cortez,1996.
10.Carvalho,Guglielmo e Chartier,Roger (Orgs),__________________________.
11.Geraldi,JoãoWanderley (Org).O texto na sala de sala.São Paulo: Ática,2004.
12.Curto, L.M,Morillo,M.M. e Teixidó,M.M.Escrever e ler: como as crianças aprendem e como o professor pode ensina-las a escrever e a ler.Porto Alegre:Artmed = 2000-V.1.
13.Pozzo, Juan Ignácio (Org).A solução do problema:aprender a resolver,para aprender.Porto Alegre:Artemed,1998.Capítulos 4 e 5.
2-Para PEB II – EDUCAÇÃO FISICA – Publicações Institucionais
1.BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais. Educação Física, primeiro e segundo ciclos do Ensino Fundamental, Brasília: MEC/SEF, 1997,vol 7.
2.BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Brasília: MEC/SEF, 1998, Vol 1 a 03.
Livros e Artigos
1.BROTTO, F. O. Jogos Cooperativos: o jogo e o esporte como um exercício de convivência. Santos: Projeto Cooperação, 2001.
2.DARIDO, S. C. Educação Física na escola: questões e reflexões. Rio de Janeiro: Editora Guanabara Koogan S. A., 2003.
3.FREIRE, J. B. e SCAGLIA, A. J. Educação como prática corporal. São Paulo: Scipione, 2003.
4.FREIRE, J. B. Educação de corpo inteiro: teoria e prática da educação física. São Paulo: Scipione, 1997.
5.MARCELLINO, N. C. Lúdico, educação e educação física. Ijuí: Ed. UNIJUÍ, 1999.
6.MATTOS, M. G de. e NEIRA, M. G. Construindo o movimento na escola. São Paulo: Phorte, 2006.
7.SOARES, C. L. et al. Metodologia do ensino de educação física. São Paulo: Cortez, 1992.
8.TANI, G. et al. Educação Física Escolar: fundamentos de uma abordagem desenvolvimentista. São Paulo: Editora Pedagógica Universitária/ Editora da Universidade de São Paulo, 1988.
