Na última semana, o Colégio Unifev realizou o último Cine Debate do ano letivo, marcando o encerramento de uma série de encontros cinematográficos que proporcionaram aos alunos discussões enriquecedoras e reflexivas. O filme escolhido para essa despedida foi “O Show de Truman – O Show da Vida”.
O projeto é fruto do trabalho conjunto dos professores Dr. Alessandro Cavichia e Me. José Francisco Bertolo que, ao longo do ano, conduziram os estudantes por uma jornada cinematográfica repleta de aprendizados.
Durante as edições anteriores, foram discutidas obras importantes do cinema mundial, abordando temáticas que variaram desde questões sociais e políticas até aspectos mais intimistas da condição humana. Contudo, “O Show de Truman – O Show da Vida” foi escolhido para encerrar o ciclo devido à profundidade das discussões que suscita sobre realidade, internet, redes sociais e o compartilhamento da vida pessoal.
Segundo Cavichia, o filme, dirigido por Peter Weir e estrelado por Jim Carrey, é uma obra-prima que questiona a fronteira entre o público e o privado. “A obra aborda temas contemporâneos e cada vez mais relevantes em nossa sociedade digital. Os alunos foram convidados a refletir sobre a manipulação da realidade, o papel das redes sociais na vida das pessoas e os limites éticos do compartilhamento público da vida pessoal”, explicou.
Para Bertolo, o Colégio Unifev está comprometido com a formação integral dos alunos. “ Um projeto como o Cine Debate não apenas enriquece o repertório cultural, mas também estimula o pensamento crítico e promove discussões fundamentais para o desenvolvimento humano”, falou.
A diretora da escola, Profa. Ma. Adriana Naime Pontes, destacou que o Colégio proporcionou uma série de iniciativas ao longo do ano que visaram contribuir para o crescimento dos alunos, consolidando-se como um espaço educacional que vai além das salas de aula tradicionais. “Todas as ações são pensadas para reforçar o compromisso da Instituição em oferecer uma educação de qualidade, pautada na diversidade de experiências. Essas abordagens inovadoras preparam os estudantes para os desafios acadêmicos e, também, para as complexidades do mundo contemporâneo”, concluiu.
