Os estudantes do 4º ano do Ensino Fundamental do Colégio Unifev produziram duas paródias com o objetivo de melhorar a fixação do conteúdo estudado durante as aulas de Gramática.
A turma escolheu como inspiração uma cantiga popular e uma canção do gênero pop latino, que faz sucesso entre os jovens, atualmente.
A atividade, que abordou os temas Conjugação Verbal e Artigos Definidos e Indefinidos”, faz parte do projeto Gramática Musical, coordenado pela professora Lucila Vieira Récio Zuliani.
De acordo com a docente, o objetivo do projeto é contextualizar. de uma maneira divertida, a parte gramatical da Língua Portuguesa. “A música é uma ferramenta encontrada para facilitar a assimilação das regras gramaticais. De uma maneira lúdica, os alunos se apropriam do conhecimento, brincando”.
A paródia pode ser acessada pela página oficial do Colégio Unifev ,no Facebook: facebook.com/colegiounifev.
