A professora Cláudia Vânia Faria Murja, da escola estadual Hilda Bertoncini Rodrigues, de Pedranópolis, participou nesta quarta-feira, da cerimônia que celebrou acordo entre Santander Banespa e Governo de São Paulo para impulsionar projetos dirigidos à formação e capacitação de 45 mil professores para o ensino da língua espanhola na rede pública do Estado de São Paulo.
O acordo foi assinado entre Emílio Botín, presidente do grupo mundial Santander, e o governador Cláudio Lembo. Também participaram da cerimônia Maria Lucia Vasconcelos, secretária da Educação, e Román Blanco, vice-presidente de Projetos Especiais do Santander Banespa.
O acordo coloca em prática a lei 11.161, promulgada em 5 de agosto do ano passado, e que determina que “o ensino da língua espanhola, de oferta obrigatória pela escola e de matrícula facultativa pelo aluno, será implantado, gradualmente, nos currículos do ensino médio e deverá estar concluído no prazo de cinco anos, a partir da implantação dessa lei”.
A assinatura desse convênio supõe um acordo sem precedentes entre uma instituição financeira e uma administração pública, e envolve instituições de prestígio, como o Instituto Cervantes, as universidades públicas do Estado de São Paulo e o Universia Brasil (Grupo Santander).
A professora Cláudia Vânia Faria Murja fez parte da turma de 30 professores que fizeram um curso intensivo de Língua e Cultura Espanholas na Universidade de Salamanca, na cidade de mesmo nome, na Espanha, num programa do Santander Banespa em parceria com a Secretaria de Educação. “As aulas foram ótimas, os professores bastante solícitos e os colegas muito simpáticos. Quando chegamos em Salamanca, tivemos a sensação de que estávamos mergulhando num livro de história para ver e viver tudo aquilo que, até então para muitos de nós, era apenas um sonho”, afirma Cláudia.
Desde 2004, 92 professores da rede pública do Estado de São Paulo participaram do programa. Além de aprimorarem o conhecimento do idioma, os participantes desenvolveram projetos para aplicar a experiência internacional na sala de aula, com o objetivo de enriquecer a prática de ensino nas escolas em que atuam.
