Emprego
Sexta-feira (19/01) é o último dia para as inscrições no Concurso Público para efetivação de professores de educação básica na rede municipal de ensino de Votuporanga. A prova será aplicada no dia 28 de janeiro, às 13h30, no Campus Sul da Unifev (Centro Universitário de Votuporanga), sob responsabilidade da Prefeitura e execução da empresa Consesp – Consultoria em Concursos e Pesquisas Sociais Ltda.
A ficha de inscrição deve ser feita pela internet, no site da Prefeitura www.votuporanga.sp.gov.br. O boleto bancário que será gerado no valor de R$ 35,00 terá que ser pago em qualquer agência bancária ou casa lotérica. Após 48 horas do pagamento, o inscrito precisa conferir no site www.consesp.com.br , se os dados da inscrição efetuada pela internet foram recebidos e a importância do valor da inscrição paga. Em caso negativo, o candidato deverá entrar em contato com o órgão pelo (18) 3822-6464.
Vagas
Serão 25 vagas para PEB I (pré-escola até a 4ª série) com salário inicial de R$ 937,50 e mais 15 para PEB II em Educação Física, com salário inicial de R$ 969. Os profissionais selecionados serão convocados já para o ano letivo de 2007 que tem início no dia 05 fevereiro.
Para professores de educação básica (PEB I) é exigida a licenciatura de graduação plena ou curso normal em nível médio ou superior para o exercício nas séries iniciais do ensino fundamental ou licenciatura de graduação plena ou curso normal em nível médio ou superior, com habilitação na pré-escola, para o exercício do magistério na educação infantil e nas quatro séries iniciais do ensino fundamental.
Os interessados em ministrar aulas em Educação Física (PEB II) precisão ter licenciatura plena em educação física e registro no CREF (Conselho Regional de Educação Física).
As provas serão em forma de testes, através de questões de múltipla escolha. O resultado será apurado pela atribuição de uma nota de “0” a “10” pontos. Serão considerados aprovados os candidatos que obtiverem nota superior a “5,0”.
Na classificação final entre candidatos com igual número de pontos, serão fatores de preferência os seguintes: maior idade; maior número de filhos menores de 18 anos ou incapazes.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA PARA O CONCURSO
Referências Legais – Para PEB I – e PEB II – Educação Física
1.Constituição da República Federativa do Brasil – promulgada em 5 de outubro de 1988. Artigo 5°, 37 ao 41, 205 ao 214, 227 ao 229.
2.Lei Federal n°9394/96-Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
3.Lei n°40/2001- Estatuto do Magistério Público Municipal e Plano de Carreira, Vencimentos e Salários.
4.Lei Federal n°8069/90 – Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente.
5.Deliberação CEE n° 09/1997 e Indicação CEE n° 08/1997- Institui no Sistema de Ensino Fundamental do Estado de São Paulo o Regime de Progressão Continuada.
6.Parecer CNE/CEB n° 17/2001 – Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica.
7.Deliberação CEE N° 05/00 e Indicação CEE n° 12/99- Fixa normas para educação de alunos que apresentam necessidades educacionais especiais na educação básica do sistema estadual de ensino.
8.Parecer CNE/CEB n° 04/98 – Diretrizes Curriculares para o Ensino Fundamental.
9.Indicação CEE n° 08/2001 – CEF – Diretrizes Curriculares para o Ensino Fundamental no Sistema de Ensino o Estado de São Paulo.
Apenas para PEB I – Publicações Institucionais
1.Brasil.Ministério da Educação.Secretaria da Educação Fundamental.Parâmetros Curriculares Nacionais: 1ª a 4ª série do Ensino Fundamental – Parâmetros Curriculares Nacionais – 1997 – Vol 1 a 6, 8 a 10.
2.Brasil.Ministério da Educação e do Desporto Secretaria De Educação Fundamental: Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil-1998 – Vol 1 a 3.
Livros e Artigos
1.Coll,César.Aprendizagem Escolar e Construção do Conhecimento.Porto Alegre.Artmed,2002.
2.Hoffman,Jussara. Avaliar para promover: as setas do caminho.Porto Alegre: Mediação -2005.
3.Perrenoud,Phillipe.Dez novas competências para ensinar.Porto Alegre: Artmed 2000. capítulos 1ª 5.
4.Rios,Terezinha Azeredo. Compreender e ensinar: por uma docência da melhor qualidade.SãoPaulo: Cortez 2001.
5.Weisz, Telma.O Diálogo entre o Ensino e a aprendizagem.São Paulo: Ática,1999.
Formação Específica
1.Zorzi,Jaime Luiz –Aprendizagem e distúrbios da linguagem escrita.Artmed – 2003.
2.Ferreiro,Emília – Com todas as letras. Cortez 2000.
3.Rego,Lucia Lins Broune.Literatura Infantil: uma nova perspectiva de alfabetização na pré – escola São Paulo: FTD – 1988.
4.Ferreiro,Emília. Com Todas As Letras – Cortez 2000.
5.Cagliari, Luiz Carlos. Alfabetização Sem o Ba-Bé-Bi=Bó-Bu.Scipione – 2000.
6.Lerner, Delia. Ler e escrever na Escola: o real, o possível e o necessário.Porto Alegre. Artmed,2002.
7.Fayol, M. A criança e o número: da contagem à resolução de problemas. Porto Alegre: Artmed,1996.
8.Lerner, Delia. A matemática na escola aqui e agora.Porto Alegre: Artemed,1996.
9.Ferreiro,Emília.Reflexões sobre alfabetização.São Paulo:Cortez,1996.
10.Carvalho,Guglielmo e Chartier,Roger (Orgs),__________________________.
11.Geraldi,JoãoWanderley (Org).O texto na sala de sala.São Paulo: Ática,2004.
12.Curto, L.M,Morillo,M.M. e Teixidó,M.M.Escrever e ler: como as crianças aprendem e como o professor pode ensina-las a escrever e a ler.Porto Alegre:Artmed = 2000-V.1.
13.Pozzo, Juan Ignácio (Org).A solução do problema:aprender a resolver,para aprender.Porto Alegre:Artemed,1998.Capítulos 4 e 5.
2-Para PEB II – EDUCAÇÃO FISICA – Publicações Institucionais.
1.BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais. Educação Física, primeiro e segundo ciclos do Ensino Fundamental, Brasília: MEC/SEF, 1997,vol 7.
2.BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Brasília: MEC/SEF, 1998, Vol 1 a 03.
Livros e Artigos
1.BROTTO, F. O. Jogos Cooperativos: o jogo e o esporte como um exercício de convivência. Santos: Projeto Cooperação, 2001.
2.DARIDO, S. C. Educação Física na escola: questões e reflexões. Rio de Janeiro: Editora Guanabara Koogan S. A., 2003.
3.FREIRE, J. B. e SCAGLIA, A. J. Educação como prática corporal. São Paulo: Scipione, 2003.
4.FREIRE, J. B. Educação de corpo inteiro: teoria e prática da educação física. São Paulo: Scipione, 1997.
5.MARCELLINO, N. C. Lúdico, educação e educação física. Ijuí: Ed. UNIJUÍ, 1999.
6.MATTOS, M. G de. e NEIRA, M. G. Construindo o movimento na escola. São Paulo: Phorte, 2006.
7.SOARES, C. L. et al. Metodologia do ensino de educação física. São Paulo: Cortez, 1992.
8.TANI, G. et al. Educação Física Escolar: fundamentos de uma abordagem desenvolvimentista. São Paulo: Editora Pedagógica Universitária/ Editora da Universidade de São Paulo, 1988.
